Leertrajecten

Leertrajecten
De hieronder beschreven leer- en werkvormen maken het mogelijk om kennismanagement te ontwikkelen, kennis te managen en kennis te actualiseren.
De leertrajecten dragen direct bij aan competentie-ontwikkeling van professionals en klanten/cliënten. We onderscheiden:

Leren DOOR Doen
is geschikt om ingrijpende cultuur- en organisatieveranderingen te realiseren; t.b.v. het ontwerpen en inrichten van nieuwe expert- en kenniscentra.

Teamleren
is bedoeld om teams door te ontwikkelen naar lerende teams.

Werkplekleren
bevordert het praktijkleren door het toepassen van doelgerichte (vak)kennis en vaardigheden in werksituaties.

Actie leren (Action Learning)
gaat uit van de actuele handelingspraktijk en stelt professionals in de gelegenheid te leren van elkaars ervaringen.

Community of Learning
professionals vormen zelf de kennisstructuur en participeren actief in kennisprocessen. Zij initiëren kennisverbredingsactiviteiten, werken systematisch aan competentie-ontwikkeling en vergroten met dialoog en actie het lerendvermogen. Reflecteren met anderen op praktijk-, theoretische en onderzoekskennis neemt een belangrijke plaats in.

Digitheek Actief Leren
professionals werken in een digitale leeromgeving. Zij verzamelen content rondom producten en diensten. Praktijkkennis wordt opgeslagen in competentieprofielen en zijn beschikbaar voor hergebruik. De digitheek nodigt uit tot blended learning.

Onderstaande leertrajecten zijn reeds ontwikkeld. Met uw eigen leervraagstukken kunnen nieuwe leerontwerpen worden gemaakt.